martes, 22 de noviembre de 2011
Aprender sobre los errores
Creo en la enseñanza de una lengua extranjera hay que dar libertad al alumno para realizar los enunciados que considere correctos para luego aprender sobre la base de la rectificación. Así el alumno se dará cuenta por si mismo que en el español se utiliza mucho el imperativo y que en la comunicación entre humanos depende mucho del grado de confianza entre emisor y destinatario pero que existen formulas convencionales de tratamiento con sus enunciados correspondientes que tiene que apreder a formular.
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Sí, la retroalimentación basada en la corrección de errores (tanto lingüísticos como pragmáticos) es muy útil. Ahora bien, también es útil (necesario, diría yo) proporcionar a los aprendices abundantes ejemplos de uso, antes de hacer que produzcan ellos. No todo puede ser corrección de errores...
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